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| Issue Date | Title | Author(s) |
| Feb-2019 | La transición a la universidad desde el bachillerato y el CFGS. La importancia de los factores socioeconómicos | Daza Pérez, Lidia; Troiano i Gomà, Helena; Elias Andreu, Marina |
| Dec-2015 | Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian | Daza Pérez, Lidia; Elias Andreu, Marina |
| 2018 | Marx y Engels y la división sexual del trabajo en la familia: ambigüedades, equívocos y vacíos teóricos | Coco Prieto, Andrés; Daza Pérez, Lidia |
| Oct-2017 | Perfil de los estudiantes recién llegados a la Universidad de Barcelona | Calduch, Isaac; Álamo, Esther; Francàs Guillén, Júlia; Gutiérrez, Nerea; Valenzuela, Mario; Daza Pérez, Lidia |
| Jan-2013 | ¿Qué quedó de la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior? Efectos de la crisis y panorama actual | Daza Pérez, Lidia; Elias Andreu, Marina |
| 2014 | Sistema de becas y equidad participativa en la universidad | Elias Andreu, Marina; Daza Pérez, Lidia |
| 2018 | Teaching quantitative methods for sociological research | Alcañiz, Manuela; Daza Pérez, Lidia; Pérez Marín, Ana María; Santolino, Miguel |
| 2018 | Teamwork, peer assessment and double revision of assignments as strategies for teaching quantitative research methods in Sociology | Pérez Marín, Ana María; Daza Pérez, Lidia; Alcañiz, Manuela |
| 2011 | La tutoria entre iguals com a eina per millorar l'aprenentatge universitari | Daza Pérez, Lidia |
