Browsing by Author Medina, José Luis (Medina Moya)
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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 18-Jan-2019 | O PET-SAÚDE como norteador da formação em enfermagem para o sistema único de saúde | Noro, L.; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 24-Mar-2020 | Participants’ views of the use of video in lesson study in higher education in Spain: An exploratory multiple case study | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya); Sandín Esteban, Ma. Paz |
| 1-Jul-2015 | Pedagogical practices of good nursing, medicine and dentistry professors from the student's perception | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Shubert Backes, Vânia Marli; Medina, José Luis (Medina Moya); Prado, Marta Lenise; Pedroso Canever, Bruna |
| 22-Jun-2018 | Pedagogical reasoning and action of professors of nursing:expressions in different educational contexts | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Schubert Backes, Vania Marli; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 22-Jan-2017 | Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico | Rivera Alvarez, Luz Nelly; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 2019 | La pertinencia curricular y social en las instituciones de educación superior | Medina, José Luis (Medina Moya); Montané López, Alejandra; Torres Salvador, Cristian; Luna, Edna; Ramos Morales, Juan Mario |
| 18-Aug-2014 | Practical knowledge of experienced nurses in critical care: a qualitative study of their narratives | Acevedo Urdiales, María Sagrario; Medina, José Luis (Medina Moya); Ferre Grau, Carme |
| 14-Feb-2014 | Práctica pedagógica de profesores/as expertos/as expertos en la formación clínica de estudiantes de enfermería | Castillo Parra, Silvana |
| 16-Oct-2017 | Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica | Mentado, Trinidad; Medina, José Luis (Medina Moya); Cruz, Lorena |
| 1-Jul-2020 | Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 9-Jul-2019 | Professores e conhecimento de conteúdo sobre formação para o SUS | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Schubert Backes, Vania Marli; Medina, José Luis (Medina Moya); Leal, Suzayne Naiara |
| Nov-2006 | Propuestas para el cambio docente en la universidad | Carreras Barnés, Josep, 1943-2014; Escofet Roig, Anna; Gros Salvat, Begoña; Imbernón, Francesc; Mateo Andrés, Joan; Medina, José Luis (Medina Moya); Parcerisa Aran, Artur; Martínez Martín, Miquel; Carrasco Calvo, Salvador |
| 16-Sep-2013 | Saber y experiencia de el/la estudiante de enfermería en sus prácticas de cuidado | Rivera Alvarez, Luz Nelly |
| 1-Jun-2012 | Saberes docentes y enseñanza universitaria | Jarauta Borrasca, Beatriz; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 16-Jan-2019 | Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena | Nocetti de la Barra, Alejandra; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 2019 | Skills for generalist and specialist nurses working in the prevention and control of infections in Brazil | Massaroli, Aline; Martini, Jussara Gue; Medina, José Luis (Medina Moya); Pereira, Milca Severino; Tipple, Anaclara Ferreira Veiga; Maestri, Eleine |
| 12-Sep-2014 | Strengths and weaknesses of Problem Based Learning from the professional perspective of registered nurses | Cònsul i Giribet, Maria; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 1-Mar-2021 | Teacher education for undergraduates: possibilities for novice teachers | Souza, Daniela Maysa de; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya); Lazzari, Daniele Delacanal |
| 1-Aug-2016 | The legacy of care as reflexive learning | Rodríguez García, Marta; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 4-Sep-2019 | The Use of Autoscopy From the Epistemological Perspective of Action Research for Self-Analysis and Reflection of Teacher Practice | de Souza, D.M.; Schubert Backes, Vania Marli; do Prado, M.L.; Martini, J.G.; Medina, José Luis (Medina Moya) |