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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 27-Oct-2023 | 10 tips sobre learning analytics (LA). Dades del projecte "Analítiques d'aprenentatge per potenciar l’autoregulació de l’estudiantat (AAPA)" REDICE22-3020 | Cano García, Elena; Martins, Ludmila; Suárez, María del Mar; Lindín, Carles; Lluch, Laia |
| Nov-2023 | Anàlisi de la implementació del model híbrid als centres educatius de Catalunya | Buxarrais Estrada, Maria Rosa; Castells, Núria; Fuertes i Alpiste, Marc; Gràcia Garcia, Marta; Lindín, Carles; Llanes, Juan |
| 8-Mar-2022 | Análisis de contenido aplicado a materiales digitales | Lindín, Carles |
| 2021 | Anexo digital de la investigación: Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de aFFaC | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luna, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2018 | Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya 2] | Lindín, Carles |
| 7-May-2019 | Blockchain en educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya] | Lindín, Carles; Rivera Vargas, Pablo |
| 1-Jun-2019 | Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries | Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles |
| 14-Mar-2022 | Blockchain para la generación de Itinerarios individualizados de aprendizaje | Lindín, Carles |
| 21-Feb-2022 | Caminos para investigar. Oportunidades postdoc | Lindín, Carles |
| 20-Jan-2020 | Cap a una filologia digital en educació. Anàlisi descriptiva de l'ús de la tecnologia per a l'adquisició de competències, en el cas de llibres de text digitals de llengua i literatura catalana d'ESO | Lindín, Carles |
| 2023 | ChatGPT en educació: Generació de Possibilitats Transformadores | Lindín, Carles |
| 2023 | ChatGPT en educación: Generación de Posibilidades Transformadoras | Lindín, Carles |
| 2020 | Com escriure un article per a “dummies”. Decàleg per a la bona redacció d’un article acadèmic | Lindín, Carles |
| 1-Mar-2022 | Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC) | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luca, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2020 | Comunicar en tiempos revueltos: entre la posmodernidad y la hipermodernidad. El caso de la literatura digital | Lindín, Carles |
| 2020 | Educación sobre medios digitales: imprescindible para incentivar las interacciones positivas | Lindín, Carles; Serrat Antolí, Núria; Jardí, Andrea |
| 2018 | Una “educació” en mans d’enginyers | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Rodríguez Illera, José Luis; Lindín, Carles |
| 20-Mar-2024 | Entre la adopción pedagógica y el uso de los datos: Las familias ante las plataformas digitales | Calderón, Diego; Moreno-González, Ainara; Lindín, Carles; Parcerisa, Lluís |
| 2020 | Hacia una verdadera digitalización en educación secundaria: la filología digital | Lindín, Carles |
| Sep-2021 | Informe final projecte d’innovació docent “implementació de processos d’avaluació entre iguals per contribuir al desenvolupament de la competència d’aprendre a aprendre en el grau de mestre d’educació primària” (2019PID-UB/017) | Pons-Seguí, Laura; Cano García, Elena; Puigdellívol, Ignasi; Forés i Miravalles, Anna; Lleixà Arribas, Teresa; Jardí, Andrea; Lluch, Laia; Quiles Fernández, Emma; Sabando Rojas, Dorys Soledad; Orozco Martínez, Susana; Compañó, Patricia; Lindín, Carles; Reguant Álvarez, Mercedes; Soler, Sandra |
