Showing results 23 to 31 of 31
< previous
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Dec-2016 | La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universiatrios? | Bozu, Zoia; Imbernón, Francesc |
| 2014 | La importancia de las relaciones investigador-investigado: el caso de las narrativas de vida profesional | Sancho, Juana Ma.; Martínez, Sandra |
| 2014 | Las historias de vida como alternativa para visibilizar los relatos y experiencias silenciadas de la educación | Hernández, Fernando (Hernández Hernández); Aberasturi Apraiz, Estíbaliz |
| 1-Sep-2014 | Los equipos docentes en la educación superior ¿Utopía o realidad? | Gómez i Serra, Miquel; Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat |
| 2010 | Los jóvenes profesores universitarios en el contexto actual de la enseñanza universitaria. Claves y controversias | Bozu, Zoia |
| 2005 | Memoria de la implantación del proyecto de innovación docente: Elaboración de un portfolio de grupo | Alonso Breto, Isabel |
| Feb-2015 | Nuevos escenarios de docencia-aprendizaje en la formación del profesorado novel de ciencias de la salud de la Universidad de Barcelona | Gracenea Zugarramurdi, Mercedes; Amador, Juan Antonio; Pagés, Teresa; González, Eva; Marzo Ruiz, Lourdes; Mato Ferré, Mònica |
| 3-Nov-2022 | La reducción del "reality shock" en docentes noveles. Mirada comparada | Marín Blanco, Ana |
| 1-Sep-2020 | Teacher Induction in Schools as Learning Communities: Successful Pathways to Teachers' Professional Development in a Diverse School Serving Students Living in Poverty | García Carrión, Rocío; Padrós, Maria; Álvarez Cifuentes, Pilar; Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa |
