http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/561 Aquesta col.lecció conté documents informatius publicats per unitats administratives i acadèmiques de la UB útils al professorat en el desenvolupament de la seva funció docent. Cerca el canal Cerca http://diposit.ub.edu/dspace/simple-search http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/9782 T&iacute;tol: Memoria final de actividades del Programa de Acción Tutorial de la Licenciatura de Derecho de la Universidad de Barcelona, curso académico 2007-2008 <br/> <br/>Autor: Andrés Aucejo, Eva <br/> <br/>Resum: La Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona ha elaborado y difundido la Memoria anual de resultados de la acción tutorial llevada a cabo en la Licenciatura de Derecho (Curso académico 2007-08), adaptada a las directrices del EEES, donde constan, entre otros extremos, los resultados y evaluación de la acción tutorial desarrollada en la Licenciatura de Derecho. Se incluyen los siguientes documentos: - Elaboración y ejecución de un documento marco denominado plan de acción tutorial, instrumento a través del cual se diseña el contenido, la ejecución y evaluación de la tutoría universitaria. - El informe general de la coordinadora del PAT, con desarrollo de los capítulos que a continuación se indican. A saber: 1.- Evaluación del diseño y ejecución del PAT programado ex ante. Se concluye que efectivamente se ha diseñado y puesto en práctica con éxito el plan de acción tutorial, con riguroso seguimiento de los descriptores en él marcados. 2.- Análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados de la ejecución del Programa de Acción tutorial desarrollado en la Facultad de Derecho en el período de referencia. Se aportan las estadísticas agregadas y desglosadas del grado de respuesta de los alumnos a la tutoría universitaria, alcanzándose resultados muy satisfactorios. - Los informes particulares de la acción tutorial desarrollada por cada uno de los tutores a través de una serie de descriptores estándar en materia de tutoría universitaria. De este informe final se concluyen tasas de éxito del grado de seguimiento y percepción de la acción tutorial por parte del alumnado de la Licenciatura de Derecho de la UB durante el curso académico de referencia. Fri, 23 Oct 2009 07:36:48 GMT http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/8447 T&iacute;tol: L'avaluació dels aprenentatges: construcció d'instruments <br/> <br/>Autor: Sans i Martín, Antoni <br/> <br/>Resum: Aquest quadern preten fitxar l'atenció en l'avaluació de les activitats d'aprenentatge de l'alumnat i, en concret, en els instruments que la fan possible. Sun, 29 Aug 2004 22:58:59 GMT http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/8403 T&iacute;tol: Evaluación contínua: guía de actividades de utilidad en la docencia de la química <br/> <br/>Autor: Barbosa Torralbo, José; Fonrodona Baldajos, Gemma; Guiteras Rodriguez, Jacinto <br/> <br/>Resum: En el momento actual en que el plan formativo de la titulación de grado en Química empieza a tomar forma en las diferentes facultades en que se impartirá, hemos decidido embarcarnos en un proyecto que creemos puede tener interés para proporcionar algunas ideas a los profesores que todavía no han iniciado la estimulante tarea introducir un cambio en su manera de ensañar para que sus estudiantes tengan mejor rendimiento y aprovechen mejor lo que se les enseña. El proyecto pretende elaborar una especie de guía de posibles actividades dirigidas que puedan formar parte de la evaluación continuada, ya sea en el ámbito de la titulación de Química o en asignaturas de Química de otras titulaciones; evidentemente no se trata de guía exhaustiva, pero puede ser útil como orientación. Las experiencias que se recogen proceden de profesores que desarrollan su labor en diversas disciplinas de la licenciatura de Química, o en asignaturas de Química impartidas en otras titulaciones, que ya hace tiempo se decidieron a realizar experiencias sobre actividades dirigidas y evaluación continua, así como a ensayar metodologías docentes que en ese momento eran de muy escasa aplicación en el ámbito de las ciencias experimentales (por no decir que prácticamente desconocidas) y que han tenido la amabilidad de ofrecernos su colaboración y de facilitarnos información relativa a su experiencia, sus resultados y su valoración. Nuestro más sincero agradecimiento para todos ellos. Wed, 27 May 2009 11:12:08 GMT http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/8322 T&iacute;tol: Millorar l'ensenyament i l'aprenentatge a la universitat <br/> <br/>Autor: Imbernón, Francesc <br/> <br/>Resum: Aquest text intenta desenvolupar una argumentació de com millorar l'ensenyament l'aprenentatge a la universitat, basat en el que d'altres diuen i en l'experiència pròpia i de col·legues que porten molts anys com a docents Sun, 29 Mar 2009 22:58:59 GMT