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Title: ¿Cómo asegurar un buen feedback en el proceso tutorial? Propuesta de un instrumento de técnicas y estrategias recomendadas
Author: Castrechini Trotta, Ángela
Armadans Tremolosa, Immaculada
Porrúa, Clara
Codina, Núria (Codina Mata)
Aneas Álvarez, María Asunción
Carmona, Moisés
Keywords: Pràcticums
Educació superior
Tutoria (Ensenyament)
Practicums
Higher education
Tutoring (Teaching)
Issue Date: 27-Apr-2015
Publisher: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Abstract: Se describen los resultados obtenidos en el proceso de creación de un instrumento para la autoevaluación del feedback que proporciona el docente durante el prácticum. Partiendo del modelo de los siete principios de Nicole y Macfarlane (2006), se elaboró un listado de 167 ítems, el cual se pasó a 5 jueces expertos para su valoraciónen cuanto a relevancia, idoneidad y claridad de los ítems en relación al feedback. Los resultados muestran acuerdo interjueces en una tercera parte de los ítems propuestos.
Note: Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/780
It is part of: Revista del CIDUI, 2015, num. 2
URI: http://hdl.handle.net/2445/101487
ISSN: 2385-6203
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

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