Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/103666
Title: L’aula inversa
Author: Espel Masferrer, Enric
Gimenez i Font, Xavier
Medina, José Luis (Medina Moya)
Keywords: Classe inversa
Innovacions educatives
Metodologies actives i TIC
Issue Date: Sep-2016
Publisher: Universitat de Barcelona
Series/Report no: Metodologies actives i TIC per a la millora docent i de l’aprenentatge
Abstract: L'aula inversa (The Flipped Classroom) és un enfocament d'ensenyament universitari la repercussió del qual en la innovació en l'educació superior i el seu potencial per a la millora de l'ensenyament són molt prometedors. Aquest enfocament inverteix la tradicional seqüència d'activitats en l'educació superior: ensenyament‐estudiavaluació, per la seqüència estudi‐(auto, peer, hetero) ‐avaluació‐ensenyament. Suposa un desplaçament intencional fora de l'aula de determinades parts del contingut de les assignatures d'una titulació.
URI: http://hdl.handle.net/2445/103666
Appears in Collections:INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Aula_Inversa_EXTENS.pdf422.77 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons