Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/104301
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Forés i Miravalles, Anna | - |
dc.contributor.author | Gros Salvat, Begoña | - |
dc.date.accessioned | 2016-11-30T15:41:59Z | - |
dc.date.available | 2016-11-30T15:41:59Z | - |
dc.date.issued | 2013-04-25 | - |
dc.identifier.issn | 1138-3194 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/104301 | - |
dc.description.abstract | Els darrers informes sobre els dissenys de futur de l'educació i la seva relació amb l'ús de les tecnologies apunten clarament a la personalització, la col·laboració i l'aprenentatge al llarg de la vida. Aquest article, que segueix aquestes premisses i que està fonamentat en un marc teòric ferm, presenta dues tendències de l'ús de les tecnologies per a l'apoderament i la participació. Situem la primera tendència en l'escola/els instituts sobre l'ús del mòbils i les geolocalitzacions. La segona tendència la situem a la universitat i la reflexió sobre l'ús que fan els estudiants de les tecnologies, fruit d'una recerca I+D "Usos de las TIC entre los estudiantes universitarios: perspectiva académica y social de los procesos de aprendizaje mediados por TIC", dut a terme entre els anys 2009 i 2012, i l'ARCE-EMA 2012. | - |
dc.format.extent | 6 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | Universitat Ramon Llull | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/download/176/118 | - |
dc.relation.ispartof | Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2013, vol. 31, num. 1, p. 83-88 | - |
dc.rights | (c) Universitat Ramon Llull, 2013 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Apoderament (Ciències socials) | - |
dc.subject.classification | Educació | - |
dc.subject.classification | Tecnologia educativa | - |
dc.subject.other | Empowerment (Social sciences) | - |
dc.subject.other | Education | - |
dc.subject.other | Educational technology | - |
dc.title | Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 627661 | - |
dc.date.updated | 2016-11-30T15:42:04Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
627661.pdf | 308.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.