1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Treballs de l'alumnat

Màster Oficial - Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes Collection home page

Treballs finals del Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona

Browse
Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 113
< previous   next >
Issue DateTitleAuthor(s)
2023L’ensenyament del català col·loquial a l’aula d’acollida a partir de l’adaptació d’una lectura obligatòriaGómez Pérez, Júlia
2023La cultura popular a la mà dels estudiants. L’aprenentatge servei per a la millora de la competència comunicativa en l’educació secundària obligatòriaArtigas Comaposada, Ton
25-May-2023Inclusió de l’alumne amb TEA a educació física a través de la expressió corporal: proposta educativaLlamazares Prieto, Jessica
2023Tecnologies d'assistència virtual basades en IA per facilitar l'ensenyament i millorar el rendiment de l'aprenentatgeCanal Esteve, Miquel
2023Vinyetes i Bafarades: Un Camí Inexplorat per a la Llengua Catalana. Projecte per a Una Educació Integral de Còmic a SecundàriaSarlé Solé, Albert
May-2023Create to play, play to learn: gamification and game creation in EFLCano Mora, Francisco Javier
2023Parlem de música: Una aplicació de les Tertúlies Musicals Dialògiques a l’assignatura d’Anàlisi Musical del batxillerat artístic a l’Institut Baix PenedèsCleves Pujol, Josep Ramon
2023Model de treball interdisciplinari entre història i història de l’art a l’assignatura Història del Món Contemporani de primer de Batxillerat. Una proposta per augmentar la presència d’història de l’art a l’educació secundàriaGalmés Bover, Margalida
2023La didàctica del llatí a l’antiguitat. Recuperar els antics colloquia a batxilleratVendrell Morist, Maria
2023Situación de aprendizaje: ¡Hagamos teatro! Dramatización y metodologías activas en 1º de BachilleratoTellería Tomás, Idoia
2023Derribar molinos educativos. Revisión y estudio de la ruta literaria de El Quijote como aproximación interactiva con el alumnado adolescenteSolà Rodríguez, Cèlia
2022Literatura y pensamiento desde una perspectiva de género: análisis de la función social de la mujer en el siglo XVIII. Uso de las TIC: apps y redes sociales en 1º de BachilleratoCaldentey Carretero, Javier
2021Proposta d’intervenció per a la normalització del col·lectiu sord a l’aula ordinàriaEscobar Santamaria, Judit
2021Escriure versos clàssics i no tan clàssics. Traduir poesia clàssica a batxilleratCreus Sabater, Eloi
2022Integrando la ciencia ciudadana y los SIG para la enseñanza de las ciencias en educación secundariaRiva Domínguez, Éric de la
3-Sep-2022The Implementation of a TBLT Didactic Unit and its Effect on Student Motivation in 4th of ESOMartínez Moral, Inés
2022Developmental Dyslexia and EFL Secondary Teachers in BarcelonaCabanting Decano, Jerihco
2022La ludificació a l'aula. Una proposta per aprendre jugantMenéndez-Arango Estévez, Sofía
2022Com fomentar els hàbits lectors? Modalitat A: propostes de millora dels hàbits lectors dels alumnes de 3r d’ESO C de l’Institut Europa de L’Hospitalet de LlobregatMontull Fargas, Isaura
2022Llegir per escriure; escriure per llegir. Una proposta didàctica per millorar l’expressió escrita a través de l’obra de Montserrat RoigPratsobreroca Andreu, Pau
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 113
< previous   next >

Recent Submissions

Abordar el paper de les dones a la Guerra Civil Espanyola a través de l’art pictòric i gràfic. Una proposta d’intervenció i innovació didàctica per a segon de batxillerat

(Re)writing Identity as a (Trans)formative Learning Process within the ESL classroom. Exploring teenagers' identities through Personal Digital Narratives in English

Vinculació amb l'entorn educatiu: Intervenció de l'espai construït a través de les arts

La lectura de las grandes obras clásicas: Un pilar educativo en la formación filosófica

L’albo illustrato nelle lezioni di italiano LS: Due percorsi di lettura mirati a migliorare l’apprendimento e la maturità degli studenti di terza ESO tramite la riflessione e l’immaginazione

 

Discover