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dc.contributor.authorCruz Piñol, Mar-
dc.date.accessioned2017-01-27T14:18:40Z-
dc.date.available2017-01-27T14:18:40Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.issn0212-7636-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/106165-
dc.description.abstractAprender una lengua es, en gran medida, aprender léxico: desde las primeras palabras de supervivencia hasta las precisiones más complejas que el estudiante inquieto nunca deja de buscar y descubrir...-
dc.format.extent4 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad de Alicante-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.14198/ELUA2009.23.21-
dc.relation.ispartofELUA. Estudios de Lingüística, 2009, num. 23, p. 401-404-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.14198/ELUA2009.23.21-
dc.rights(c) Cruz Piñol, Mar, 2009-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació)-
dc.subject.classificationRessenyes (Documents)-
dc.subject.otherReviews (Documents)-
dc.subject.otherRomero Gualda, María Victoria. Léxico del español como segunda lengua-
dc.titleReseña de 'Léxico del español como segunda lengua; aprendizaje y enseñanza'-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec624864-
dc.date.updated2017-01-27T14:18:40Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació)

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