1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Recerca
  3. Econometria, Estadística i Economia Aplicada
  4. Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/106589
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAlcañiz, Manuela-
dc.contributor.authorAlemany Leira, Ramon-
dc.contributor.authorBolancé Losilla, Catalina-
dc.contributor.authorChuliá Soler, Helena-
dc.contributor.authorRiera i Prunera, Maria Carme-
dc.contributor.authorSantolino, Miguel-
dc.date.accessioned2017-02-07T11:07:00Z-
dc.date.available2017-02-07T11:07:00Z-
dc.date.issued2016-01-15-
dc.identifier.issn2013-2298-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/106589-
dc.description.abstractLa millora competencial és en l'actualitat el gran eix vertebrador de la formació que, juntament amb l'adquisició de coneixements, contribueix al correcte exercici professional dels graduats. A partir d'una experiència duta a terme en el grau d'Estadística UB-UPC, es mostra de quina manera l'adquisició de competències transversals i una actitud proactiva cap a l'estudi reverteixen en una millora del rendiment acadèmic. No obstant, no totes les competències treballades tenen repercussió en la nota final de l'estudiant. Això ha d'alertar al docent de la necessitat de transmetre-les millor i de dissenyar estratègies d'avaluació que les contemplin.-
dc.format.extent6 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/305755-
dc.relation.ispartofRIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016, num. 8, p. 20-25-
dc.rightscc-by (c) Alcañiz, Manuela et al., 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)-
dc.subject.classificationCompetències transversals-
dc.subject.classificationRendiment acadèmic-
dc.subject.classificationGestió de la innovació-
dc.subject.classificationEnsenyament d'economia i empresa-
dc.subject.otherGeneric competences-
dc.subject.otherAcademic achievement-
dc.subject.otherInnovation management-
dc.subject.otherEconomics and business education-
dc.titleImportancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec657224-
dc.date.updated2017-02-07T11:07:00Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
657224.pdf210.38 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons