Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/108547
Title: Jóvenes en el medio rural: Relaciones sociales y expectativas de futuro en la comarca de La Litera (Huesca)
Author: Capdevila Murillo, Carmen
Director: Martín Pérez, Alberto
Keywords: Sociologia
Joventut
Llitera (Aragó : Comarca)
Tesis
Sociology
Youth
Llitera (Aragó : Comarca)
Theses
Issue Date: Feb-2017
Abstract: (spa) ¿Tiene sentido hablar de la juventud rural en una era globalizada? A través de la entrevista en profundidad a veintidós jóvenes, este trabajo busca describir las características de la juventud que crece y desarrolla su vida en un medio rural cada vez más global, concretamente el caso de la comarca de la Litera en Huesca. El estudio se centra en las expectativas futuras en términos de oportunidades laborales, los tipos de relaciones que establecen con sus amigos, su familia y los demás habitantes del pueblo y la valoración que hacen los jóvenes actuales de la vida en su pueblo. Para estos jóvenes su vida está marcada por la decisión de ir a una ciudad a vivir y la decisión de volver o no al pueblo después. Además, se incorpora la perspectiva de género para visualizar las diferencias existentes entre ser hombre o mujer en el medio rural.
(eng) Can we talk about rural youth in a globalized world? The aim of this study is describing the main characteristics of young people who grow up in rural areas, concretely in the region of La Litera (Huesca) through analysing twenty-two in-depth interviews. It is focused on their future expectations in terms of work opportunities and the type of social bonds they develop with relatives, friends and other neighbours. These young people is marked by the decision of going to study in a city or not and, afterwards, the decision of coming back or staying there. Moreover, it is taken into account gender perspective in order to visualize the existent differences among women and men in rural spaces.
Note: Treballs Finals del Grau de Sociologia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017 , Tutor: Alberto Martín Pérez
URI: http://hdl.handle.net/2445/108547
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