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http://hdl.handle.net/2445/110115| Title: | Los modos de escucha como generadores de pensamiento musical: a propósito de François Delalande |
| Author: | Alcázar Aranda, Antonio Jesús Gustems Carnicer, Josep Calderón, Diego |
| Keywords: | Audicions musicals Ensenyament de la música Semiòtica Music auditions Music education Semiotics |
| Issue Date: | 15-Nov-2014 |
| Publisher: | Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS) |
| Abstract: | La audición musical es una experiencia centrada en el sujeto que escucha, mientras que la música en general se ha centrado mucho más en el objeto a escuchar. Las nuevas pedagogías musicales -entre las que encontramos las aportaciones de F. Delalande- plantean el acercamiento a la música mediante distintos tipos de conductas de recepción: las llamadas figurativas, las taxonómicas y las empáticas. Además, el uso en la educación de músicas de carácter acusmático, exige un nuevo análisis de sus contenidos y formas sonoras mediante conceptos innovadores como las llamadas "Unidades Semióticas Temporales", un recurso poco conocido aún pero con muchas posibilidades en la educación sonora del siglo XXI. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Observar/article/view/288234 |
| It is part of: | OBSERVAR: Revista electrònica de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts, 2014, num. 8, p. 86-108 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/110115 |
| ISSN: | 1988-5105 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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