Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/110505
Title: El Documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historia.
Author: Sucari, Jacobo
Keywords: Comunicació audiovisual
Tecnologia educativa
Cinema documental
Broadcasting
Educational technology
Documentary films
Issue Date: 2-Mar-2016
Publisher: Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, Universidad del Azuay
Abstract: Las metodologías participativas en el audiovisual basadas en las experiencias del documental social participativo (DSP) y la configuración de grupos de trabajo a partir de la Investigación y Acción Participativa (IAP) proponen una nueva epistemología constructiva donde se genera una traslación del protagonista como objeto de estudio a su plasmación como sujeto implicado en el relato de su historia y de su acontecer histórico comunitario. El protagonista, re-configurado entonces como sujeto de la enunciación a partir de estos trabajos desarrollados mediante metodologías participativas, potencia el desarrollo de experiencias documentales que configuran un nuevo corpus teórico-práctico, y vínculos entre distintos sujetos del saber donde se generan dinámicas de creación que configuran originales modelos de educación y de trasvase de conocimiento. Les metodologies participatives en l'audiovisual basades en les experiències del documental social participatiu (DSP) i la configuració de grups de treball a partir de la Recerca i Acció Participativa (IAP) proposen una nova epistemologia constructiva on es genera una translació del protagonista com a objecte de estudi a la seva plasmació com a subjecte implicat en el relat de la seva història i del seu esdevenir històric comunitari. El protagonista, re-configurat llavors com a subjecte de l'enunciació a partir d'aquests treballs desenvolupats mitjançant metodologies participatives, potencia el desenvolupament d'experiències documentals que configuren un nou corpus teòric-pràctic, i vincles entre diferents subjectes del saber on es generen dinàmiques de creació que configuren originals models d'educació i de transvasament de coneixement.
Note: Reproducció del document publicat a: http://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/author/submission/91
It is part of: Obra Digital, 2016
URI: http://hdl.handle.net/2445/110505
ISSN: 2462-6384
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
659834.pdf213.54 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons