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http://hdl.handle.net/2445/110505
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sucari, Jacobo | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-05T15:10:48Z | - |
dc.date.available | 2017-05-05T15:10:48Z | - |
dc.date.issued | 2016-03-02 | - |
dc.identifier.issn | 2462-6384 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/110505 | - |
dc.description.abstract | Las metodologías participativas en el audiovisual basadas en las experiencias del documental social participativo (DSP) y la configuración de grupos de trabajo a partir de la Investigación y Acción Participativa (IAP) proponen una nueva epistemología constructiva donde se genera una traslación del protagonista como objeto de estudio a su plasmación como sujeto implicado en el relato de su historia y de su acontecer histórico comunitario. El protagonista, re-configurado entonces como sujeto de la enunciación a partir de estos trabajos desarrollados mediante metodologías participativas, potencia el desarrollo de experiencias documentales que configuran un nuevo corpus teórico-práctico, y vínculos entre distintos sujetos del saber donde se generan dinámicas de creación que configuran originales modelos de educación y de trasvase de conocimiento. Les metodologies participatives en l'audiovisual basades en les experiències del documental social participatiu (DSP) i la configuració de grups de treball a partir de la Recerca i Acció Participativa (IAP) proposen una nova epistemologia constructiva on es genera una translació del protagonista com a objecte de estudi a la seva plasmació com a subjecte implicat en el relat de la seva història i del seu esdevenir històric comunitari. El protagonista, re-configurat llavors com a subjecte de l'enunciació a partir d'aquests treballs desenvolupats mitjançant metodologies participatives, potencia el desenvolupament d'experiències documentals que configuren un nou corpus teòric-pràctic, i vincles entre diferents subjectes del saber on es generen dinàmiques de creació que configuren originals models d'educació i de transvasament de coneixement. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, Universidad del Azuay | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://doi.org/10.25029/od.2017.112.12 | - |
dc.relation.ispartof | Obra Digital, 2017, num. 12, p. 69-85 | - |
dc.relation.uri | http://doi.org/10.25029/od.2017.112.12 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Sucari, Jacobo, 2016 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) | - |
dc.subject.classification | Comunicació audiovisual | - |
dc.subject.classification | Tecnologia educativa | - |
dc.subject.classification | Cinema documental | - |
dc.subject.other | Broadcasting | - |
dc.subject.other | Educational technology | - |
dc.subject.other | Documentary films | - |
dc.title | El Documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historia. | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 659834 | - |
dc.date.updated | 2017-05-05T15:10:48Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) |
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