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Title: El rol del profesor en el aprendizaje colaborativo mediado por ordenador.
Author: Noguera, Ingrid
Gros Salvat, Begoña
Keywords: Professors
Educació primària
Educació secundària
Tecnologia de la informació
Teachers
Primary education
Secondary education
Information technology
Issue Date: 2009
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: En este artículo se presentan los resultados obtenidos en un estudio sobre el cambio de rol que se produce en el profesorado cuando se utilizan metodologías de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC. El interés se focaliza en el uso concreto de una herramienta diseñada para el aprendizaje colaborativo, el Basic Support for Collaborative Learning (BSCL), bajo el modelo pedagógico de cuestionamiento progresivo. En primer lugar, se realiza una revisión teórica. En segundo lugar, se exponen las preguntas de investigación, la justificación de ésta, se describe el diseño y el enfoque metodológico escogido: el estudio de casos. Los resultados obtenidos revelan que existe una tendencia hacia el cambio de rol en el profesorado en el uso del BSCL como herramienta para el aprendizaje colaborativo así como la eficacia del modelo de cuestionamiento progresivo en la construcción de conocimiento del alumnado.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2009.2.3235
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009, vol. 2, num. 3, p. 66-82
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URI: http://hdl.handle.net/2445/110552
ISSN: 1886-1946
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