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Title: Cuestionando la perspectiva de género en la investigación
Author: Biglia, Bárbara
Vergés Bosch, Núria
Keywords: Estudis de gènere
Autoavaluació
Feminisme
Gender studies
Self-evaluation
Feminism
Issue Date: 2016
Publisher: ICE Universitat de Barcelona
Abstract: La promoción de la igualdad de género en la investigación y la innovación es uno de los compromisos de la Comisión Europea, que insta a la integración explícita de la perspectiva de género en los proyectos Horizonte 2020. Sin embargo, esta recomendación frecuentemente se entiende y se aplica de una forma insuficiente. Desde el SIMReF (www.simref.net), hace años que estamos trabajando para evidenciar la necesidad y las ventajas de incorporar una visión de género y feminista en todo el proceso de la investigación. Además, continuamente establecemos redes con grupos que tienen líneas de metodología y de género como Copolis (www.ub.edu/copolis). La Unidad de Género de la Universidad de Barcelona nos ha invitado a diseñar e impartir el taller «¿Por qué y cómo llevar a cabo investigación en perspectiva de género?», por lo que nos hemos visto en la necesidad de crear un nuevo material en forma de preguntas para empezar a reflexionar sobre nuestras investigaciones. En este breve artículo, tras una introducción sobre las propuestas de la epistemología, las necesidades y las ventajas de la inclusión de la perspectiva de género y feminista en la investigación, presentamos las recomendaciones legales al respecto y, para acabar, compartimos unas preguntas de autoevaluación de la investigación elaboradas para el curso.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2922
It is part of: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2016, vol. 9, num. 2, p. 12-29
Related resource: https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2922
URI: http://hdl.handle.net/2445/110710
ISSN: 1886-1946
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