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http://hdl.handle.net/2445/110804
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ortuño Pérez, María Eugenia | - |
dc.contributor.author | Aja, Eliseo | - |
dc.contributor.author | Bueno Salinas, Marta | - |
dc.contributor.author | Madrid, Antonio, 1968- | - |
dc.contributor.author | Martínez, Rafael, 1965- | - |
dc.contributor.author | Miralles González, Isabel | - |
dc.contributor.author | Roca Acedo, Berta | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-11T07:49:10Z | - |
dc.date.available | 2017-05-11T07:49:10Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.issn | 2013-584X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/110804 | - |
dc.description.abstract | Objetivo: presentar la experiencia docente llevada a cabo por algunos profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona desde el curso 2004/05 hasta el 2008/09 en el proceso de adaptación al EEES y al sistema de créditos ECTS. Hacer una valoración global de la experiencia. Metodología de trabajo: observación participativa. Análisis de resultados académicos. Grupo de discusión. Datos de análisis: estudiantes del grupo M6 en los cursos 2004-5, 2005-6, 2006-7, 2007-8 y 2008-9. Seguimiento aleatorio de algunos de estos estudiantes en cursos posteriores. Resultados: incremento de la coordinación y el trabajo en equipo del profesorado; mejora de los resultados académicos en relación a la media de los grupos no adaptados; planificación conjunta de las cargas de trabajo; utilización de mecanismos de apoyo pedagógico novedosos; detección de deficiencias de diverso orden en la consecución de los objetivos inicialmente propuestos para la adaptación al EEES y la aplicación del sistema de créditos ECTS. Conclusiones: la coordinación del profesorado, la reducción del número de alumnos por grupo y la existencia de apoyos técnicos e institucionales a la tarea docente se han mostrado como los instrumentos más eficaces durante los años que ha durado esta experiencia. Perspectiva de futuro: continuación de la iniciativa de trabajo transversal ampliándola a otras asignaturas de cursos posteriores. | - |
dc.format.extent | 24 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/2223 | - |
dc.relation.ispartof | Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review, 2009, p. 139-162 | - |
dc.rights | (c) Ortuño Pérez, María Eugenia et al., 2009 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Dret Privat) | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.classification | Dret | - |
dc.subject.classification | Qualitat de l'ensenyament | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.subject.other | Law | - |
dc.subject.other | Educational quality | - |
dc.title | Experiencia docente conastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodologia, valoración de resultados y proyección futura | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 580332 | - |
dc.date.updated | 2017-05-11T07:49:11Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Dret Privat) |
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