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Title: Proceso de Bolonia (VI): aprendiendo comunicación para la salud en el Grado de Medicina
Author: Borrell i Carrió, F. (Francesc)
Clèries, Xavier
Paredes, D. (David)
Borràs Andrés, Josep Maria
Sans Corrales, Mireia
Mascort Roca, Juanjo
Keywords: Comunicació
Comunicació en medicina
Plans docents
Relacions metge-pacient
Ensenyament de la medicina
Communication
Communication in medicine
Course plans
Physician-patient relationships
Medicine education
Issue Date: 2012
Publisher: Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
Abstract: La comunicación forma parte de la actividad clínica y en ocasiones determina el éxito o fracaso del proceso asistencial. Sin embargo, no ha sido reconocida en los planes de estudio del Estado español hasta muy recientemente, sobre todo con el impulso del llamado 'Plan Bolonia'. En el año 2009 se aprobó en la Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona un nuevo plan docente que proponía incorporar la enseñanza de la comunicación en las materias clínicas y pre-clínicas, contabilizando entre 3 y 6 créditos europeos (ECTS), como competencia transversal. El presente artículo aborda el diseño de esta competencia, los pros y contras, cómo se inserta en diferentes asignaturas y cómo puede evaluarse.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4321/S1575-18132012000400004.
It is part of: Educación Médica, 2012, vol. 15, num. 4, p. 197-201
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URI: http://hdl.handle.net/2445/111862
ISSN: 1575-1813
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