Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/112770Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Turull i Rubinat, Max | - |
| dc.contributor.author | Entorns i Materials per a l’Aprenentatge (EMA) | - |
| dc.contributor.author | Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU) | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T11:50:05Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-22T11:50:05Z | - |
| dc.date.issued | 2017-04 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/112770 | - |
| dc.description | El cas en xarxa “Provocar la lectura en una assignatura de primer curs de grau a partir de lectures d’especialitat”, forma part del Repositori col·laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d’innovació educativa Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús (REDICE 14-1478). | ca |
| dc.description.abstract | El cas relata l’experiència d’una assignatura, de formació bàsica de primer curs de Grau, el desenvolupament i avaluació de la qual es basen, essencialment, en: a) la lectura de materials, articles i llibres de nivell bàsic i també especialitzat de la matèria; b) la realització de comentaris crítics de fragments de fonts històrics; i c) el recurs al manual de referència. Aquesta estratègia docent pretén pal·liar el problema que suposa la important disminució de l’hàbit lector entre els estudiants universitaris, fins i tot en els casos en que el seu futur professional estarà vinculat a la redacció i comprensió de textos. | ca |
| dc.format.extent | 14 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.relation.uri | http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici | - |
| dc.rights | cc by-nc-nd (c) Turull i Rubinat, Max et al., 2017 | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
| dc.source | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | - |
| dc.subject.classification | Lectura (Educació superior) | cat |
| dc.subject.classification | Competències transversals | cat |
| dc.title | Cas 31: Provocar la lectura en una assignatura de primer curs de grau a partir de lectures d’especialitat | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DD_Cas31_Provocar_la_lectura.pdf | 742.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
