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http://hdl.handle.net/2445/113044Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Jarauta Borrasca, Beatriz | - |
| dc.contributor.author | Medina, José Luis (Medina Moya) | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-28T16:06:33Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-28T16:06:33Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.issn | 2027-1174 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/113044 | - |
| dc.description.abstract | El artículo examina las repercusiones de la formación pedagógica en las concepciones y creencias que un grupo de profesores noveles tiene acerca de la enseñanza y acerca de los beneficios que la formación ha aportado a su práctica docente. Se trata de un estudio de casos en el que han participado 12 profesores noveles pertenecientes a diferentes áreas de conocimiento de la Universitat de Barcelona (UB). Los resultados muestran que los profesores participantes en el curso de formación para la docencia universitaria han adoptado una actitud más crítica y reflexiva ante su propia práctica y ante la tradición docente dominante en su facultad. | - |
| dc.format.extent | 14 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/download/3390/2579 | - |
| dc.relation.ispartof | MAGIS. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, vol. 1, num. 2, p. 357-370 | - |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Pontificia Universidad Javeriana, 2009 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
| dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
| dc.subject.classification | Pràctiques pedagògiques | - |
| dc.subject.classification | Educació superior | - |
| dc.subject.other | Teacher training | - |
| dc.subject.other | Student teaching | - |
| dc.subject.other | Higher education | - |
| dc.title | La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercursión en las concepciones y prácticas docentes | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 574027 | - |
| dc.date.updated | 2017-06-28T16:06:33Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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