Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113244
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Laudo, Xavier | - |
dc.contributor.author | Vilanou, Conrad | - |
dc.date.accessioned | 2017-07-03T11:20:15Z | - |
dc.date.available | 2017-07-03T11:20:15Z | - |
dc.date.issued | 2012-05-10 | - |
dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/113244 | - |
dc.description.abstract | Aquest treball vol ser una contribució a la història de la filosofia de l'educació contemporània. Es presenten dues de les principals corrents que, al nostre parer, configuren la filosofia de l'educació a Catalunya en el segle XX: dialèctics i sintètics. En un primer moment, s'aborda la línia de pensament que, representada per Eugeni d'Ors i Octavi Fullat, entén l'educació com una dialèctica entre dos pols o extrems oposats i en conflicte permanent. En una segona part, s'analitza la visió sintètica del plantejament pedagògic, en consonància amb els postulats de la pedagogia perenne actualitzada pel cardenal Mercier i representada per diversos epígons catalans de Jaume Balmes i per Joan Tusquets. La metodologia emprada ha estat l'hermenèutica de textos a través de l'anàlisi, la interpretació i el contrast de l'obra filosoficopedagògica dels autors esmentats | - |
dc.format.extent | 31 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253469 | - |
dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 2012, num. 41, p. 247-277 | - |
dc.rights | cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2012 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
dc.subject.classification | Filosofia de l'educació | - |
dc.subject.classification | Història de l'educació | - |
dc.subject.other | Philosophy of education | - |
dc.subject.other | History of education | - |
dc.title | El pensament dialèctic i sintètic en la filosofia de l'educació durant el segle XX | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 613882 | - |
dc.date.updated | 2017-07-03T11:20:15Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
613882.pdf | 391.57 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License