Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113257Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martínez Martín, Miquel | - |
| dc.contributor.author | Puig Rovira, Josep M. | - |
| dc.date.accessioned | 2017-07-03T12:04:10Z | - |
| dc.date.available | 2017-07-03T12:04:10Z | - |
| dc.date.issued | 2011-10-01 | - |
| dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/113257 | - |
| dc.description.abstract | La idea d'activitat pren cos en la pràctica i la reflexió pedagògiques quan es fa evident que no és possible aprendre coneixements escoltant les explicacions dels docents i que tampoc és possible aprendre a conviure obeint les consignes dels educadors. A partir del moviment de l'Escola Nova, quan fa seu el principi pedagògic de l'activitat, comença un camí que ens acabarà portant fins a propostes com l'aprenentatge servei (APS), que consisteixen a vincular en un mateix projecte formatiu activitats d'aprenentatge amb activitats de servei a la comunitat. L'article considera quatre precursors de la pràctica educativa que posa en joc els diferents aspectes del principi d'activitat (James, Dewey, Makarenko i Baden Powell) com a antecedents de l'APS, argumenta per què impulsar l'aprenentatge servei i perquè les pràctiques d'APS són una bona estratègia pedagògica per abordar l'educació d'avui. | - |
| dc.format.extent | 13 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | cat | - |
| dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253365 | - |
| dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 2011, num. 41, p. 11-23 | - |
| dc.rights | cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2011 | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | - |
| dc.subject.classification | Aprenentatge servei | - |
| dc.subject.classification | Ciutadania | - |
| dc.subject.classification | Educació en valors | - |
| dc.subject.other | Service learning | - |
| dc.subject.other | Citizenship | - |
| dc.subject.other | Values education | - |
| dc.title | Aprenentatge servei: de l'educació d'avui | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 617210 | - |
| dc.date.updated | 2017-07-03T12:04:10Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 617210.pdf | 260.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
