1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Recerca
  3. Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
  4. Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/113285
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVilà Baños, Ruth-
dc.date.accessioned2017-07-04T08:06:14Z-
dc.date.available2017-07-04T08:06:14Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/113285-
dc.description.abstractEn els darrers informes de la Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya xifren que un de quatre joves catalans és nascut fora de Catalunya i que un de cada tres joves nascut a Catalunya és fill de pare o mare immigrants.-
dc.format.extent2 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/268255-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2013, vol. 44, p. 137-138-
dc.rightscc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2013-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)-
dc.subject.classificationImmigrants adolescents-
dc.subject.classificationFracàs escolar-
dc.subject.classificationIntegració social-
dc.subject.otherTeenage immigrants-
dc.subject.otherSchool failure-
dc.subject.otherSocial integration-
dc.titleInclusió i persistència acadèmica en joves inmigrants-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec629170-
dc.date.updated2017-07-04T08:06:15Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
629170.pdf34.07 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons