1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Recerca
  3. Didàctiques Aplicades
  4. Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/113288
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCoral, Josep-
dc.contributor.authorLleixà Arribas, Teresa-
dc.date.accessioned2017-07-04T08:22:16Z-
dc.date.available2017-07-04T08:22:16Z-
dc.date.issued2014-03-01-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/113288-
dc.description.abstractL'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE) constitueix un enfocament que pren cada dia més força dins del context educatiu europeu i per això esdevé la principal justificació que ha portat a l'elaboració dels present monogràfic-
dc.format.extent10 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/274633-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2014, vol. 45, p. 7-16-
dc.rightscc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)-
dc.subject.classificationAprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres-
dc.subject.classificationCatalunya-
dc.subject.otherContent and Language Integrated Learning-
dc.subject.otherCatalonia-
dc.titleL'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE) a Catalunya. Estudis i experiències-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec642071-
dc.date.updated2017-07-04T08:22:16Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
642071.pdf115.57 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons