Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/113299| Title: | La pedagogia 'povera': una pedagogia del reciclatge |
| Author: | Esteruelas i Teixidó, Albert Laudo, Xavier |
| Keywords: | Teoria de l'educació Filosofia de l'educació Postmodernitat Educational theory Philosophy of education Postmodernity |
| Issue Date: | 1-Sep-2015 |
| Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
| Abstract: | En aquest article presentem una nova forma d'entendre la pedagogia inspirada en l'art povera (1967): la pedagogia povera. És una pedagogia del reciclatge, líquida, de les veritats en plural, de l'experiència no planificada, antidogmàtica, marginal i mutant. Amb un peu a la postmodernitat, es centra en l'idea d'emancipació defugint, però, els enfocaments de les pedagogies oficials, materialistes o positivistes... i s'allunya especialment dels «emancipadorismes dogmàtics» que situen la llibertat i la igualtat com a «punt d'arribada». |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297824 |
| It is part of: | Temps d'Educació, 2015, vol. 1r semestre, num. 48, p. 13-28 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/113299 |
| ISSN: | 0214-7351 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 657612.pdf | 182.53 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
