Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/113304
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRodríguez Illera, José Luis-
dc.date.accessioned2017-07-04T09:42:03Z-
dc.date.available2017-07-04T09:42:03Z-
dc.date.issued2015-07-01-
dc.identifier.issn0214-7351-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/113304-
dc.description.abstractEls contextos en els que es dóna l'aprenentatge són variats i han estat objecte de vàries classificacions, de vegades contradictòries. L'article revisa algunes d'elles i proposa noves línies per repensar els contextos en una societat canviant. Així, l'aprenentatge només ha estat ben definit en els contextos més institucionalitzats (escolars i no formals), i poc en el que succeeix en la vida quotidiana o en el món laboral. Per a això, s'ha analitzat el concepte d'habitus, introduït per Pierre Bordieu, com una idea heurística per comprendre millor les formes d'actuació, o pràctica, com a resultat de l'aprenentatge però també com a possibilitat d'altres nous. A més, es proposa incloure una visió personal sobre les transicions entre contextos, quelcom que succeeix constantment en la societat digital, i entre diferents moments vitals. Finalment, alguns trets claus dels contextos d'aprenentatge són analitzats.-
dc.format.extent18 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherICE Universitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297857-
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 2015, num. 48, p. 287-304-
dc.rightscc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2015-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationAprenentatge-
dc.subject.classificationInternet en l'ensenyament-
dc.subject.otherLearning-
dc.subject.otherInternet in education-
dc.titleLos Contextos y sus Aprendizajes-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec659402-
dc.date.updated2017-07-04T09:42:03Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
659402.pdf174.37 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons