Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/114208
Title: Electrólisis Percutánea Intratisular EPI® como medida terapéutica para la fasciosis plantar
Author: García Padrós, David
Director: Crespo Martínez, Artur
Keywords: Electròlisi
Malalties del peu
Tendons
Podologia
Tesis
Electrolysis
Foot diseases
Tendons
Podiatry
Issue Date: Jun-2017
Abstract: La fasciosis plantar es una de las principales causas de talalgia en la población adulta; actualmente existe un amplio abanico de opciones terapéuticas con las que tratar esta dolencia. La falta de conocimiento sobre la etiología y la gran variedad de tratamientos existentes invitan a reflexionar sobre cuál de ellos es la opción más acertada. El objetivo del trabajo es, determinar la viabilidad de la aplicación de la EPI® en la fasciosis plantar. Se ha realizado una revisión sistemática en Medline (PubMed), ScienceDirect, Scopus (Elseiver API) y Google Scholar, obteniendo publicaciones desde el 15 de Enero al 15 de Marzo de 2017 en las que comparar el resultado de la aplicación de EPI® en tendinopatía rotuliana y fasciosis plantar, por la similitud de ambos tejidos. Se ha priorizado aquellas en que pudiéramos obtener datos clínicos, obteniendo 5 artículos de tendinopatía rotuliana y 1 de fasciosis plantar. De todos ellos se ha extraído la siguiente información: autor/año, tipo de estudio, patología, tratamiento, población a estudio, periodo de tratamiento y resultados, todo y que los autores priorizan variables diferentes y, en algunos casos, sin detallar los resultados estadísticos para poder contrastarlos. Mediante el análisis de los estudios observamos que el porcentaje de curación, la media de sesiones y el tiempo de tratamiento, en general, hacen de ella una buena opción terapéutica en tendinopatía rotuliana y que es posible su aplicación en fasciosis plantar todo y que son necesarios más estudios que lo corroboren.
Note: Treball Final de Grau de Podologia, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, curs: 2016-2017, Tutor: Artur Crespo Martínez
URI: http://hdl.handle.net/2445/114208
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