Evaluación de un programa de intervención prenatal en embarazadas con fetos pequeños para la edad gestacional

Abstract

[spa] La prematuridad y el retraso de crecimiento intrauterino constituyen actualmente los problemas más importantes de la Medicina Fetal y de la Neonatología y son las causas más frecuentes de la morbilidad y mortalidad perinatal en los países desarrollados. OBJETIVO. Valorar la eficacia de un programa de intervención de apoyo prenatal (creado ex-novo) dirigido a madres gestantes de fetos Pequeños para la Edad Gestacional (PEG): detectar si este procedimiento mejora el desarrollo físico y neuroconductual del neonato, el estado emocional de la madre y el vínculo entre ambos. METODOLOGÍA. Estudio quasiexperimental tipo ensayo clínico controlado y sin asignación aleatoria de la intervención realizado en el área Materno-fetal de BCNatal (corporación del Servicio de Medicina Maternofetal del Hospital Clínic y el Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona). El tamaño final de la muestra fue de 158 embarazadas, de las cuales 65 formaron parte del grupo intervención y 93 formaron parte del grupo control. RESULTADOS. Al finalizar el programa se observa que el feto y el neonato muestran una mayor ganancia de peso y mayor perímetro craneal en el grupo intervención. En cuanto a las capacidades y competencias del neonato, valoradas con la Escala de Brazelton, los del grupo intervención obtienen unos resultados discretamente superiores en casi todos los parámetros estudiados, destacando una mayor capacidad de habituación ante los estímulos auditivos. En relación a la embarazada, los resultados más relevantes al finalizar el programa son una disminución de la ansiedad (valorada con el cuestionario STAI) y una mayor vinculación afectiva materno-filial (valorada con la escala EVAP). CONCLUSIONES. Para las madres gestantes de fetos PEG, el hecho de haber participado en un programa de intervención de apoyo prenatal tiene un resultado beneficioso para ambos, madre e hijo, presentando menos ansiedad materna, mejores condiciones para establecer el vínculo así como una mejora en el desarrollo físico e indicios de mejores capacidades neuroconductuales en el neonato.

[eng] Prematurity and intrauterine growth restriction are currently the most important problems in Fetal Medicine and Neonatology and also are the most frequent causes of perinatal morbidity and mortality in developed countries.The Objectives were to evaluate the effectiveness of a prenatal support program (created ex-novo) aimed at pregnant mothers of small fetuses for Gestational Age (PEG): to detect if this procedure improves the physical and neurobehavioral development of the neonate, the emotional state of the mother and the bond between them. This was a quasiexperimental study of a controlled clinical trial and without random assignment of the intervention performed in the Maternal-fetal area of BCNatal (Hospital of the Maternal-Fetal Medicine Service of Hospital Clínic and Sant Joan de Déu Hospital in Barcelona). The final sample size was 158 pregnant women, of whom 65 were part of the intervention group and 93 were part of the control group. At the end of the program, it is observed that the fetus and the neonate show a greater weight gain and greater cranial perimeter in the intervention group. As for the abilities and competences of the newborn, evaluated with the Brazelton Scale, those in the intervention group obtained slightly better results in almost all the studied parameters, emphasizing a greater capacity of habituation before the auditory stimuli. In relation to the pregnant woman, the most relevant results at the end of the program are a reduction of anxiety (valued with the STAI questionnaire) and a greater maternal-filial affective attachment (valued with the EVAP scale). In conclusion, for pregnant mothers of PEG fetuses, having participated in a prenatal support intervention program has a beneficial outcome for both mother and child, with less maternal anxiety, better bonding conditions, and improved development physical and signs of better neurobehavioral abilities in the neonate.