Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/114407
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Cambra i Giné, Margarida | - |
dc.contributor.advisor | Palou, Juli, 1954- | - |
dc.contributor.author | Moreno López, Anna Ruth | - |
dc.contributor.author | Centelles Sanchiz, Débora | - |
dc.contributor.author | Ejarque Javierre, Sonia | - |
dc.date.accessioned | 2017-07-27T07:58:34Z | - |
dc.date.available | 2017-07-27T07:58:34Z | - |
dc.date.issued | 2017-04-25 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/114407 | - |
dc.description | Treball de l'alumnat del Grau d'Educació Primària de la Facultat d'Educació de la UB. Proposta d'activitat emmarcada al projecte de recerca EDU201S-69332-R "Desarrollo de las competencias para la educación multilingüe". Any: 2017. Tutors: Juli Palou i Margarida Cambra | ca |
dc.description.abstract | Durant aquesta situació d'aprenentatge els infants podran veure i viure la gran diversitat lingüística de l’aula. A partir d'una introducció a un nou espai o ambient (composta per 4 racons / activitats) sobre el plurilingüisme, podran conèixer, jugar i experimentar amb altres llengües existents que tenen al seu voltant. A partir d’aquí, els estudiants descobriran els termes "monolingüe", "bilingüe", "trilingüe" i "multilingüe", i s’adonaran de quanta diversitat lingüística i cultural hi ha a la classe. Amb aquesta unitat didàctica volem aconseguir que els nens siguin conscients de la diversitat lingüística i cultural que els envolta, i alhora motivar-los a involucrar-se en el seu propi coneixement. Es portarà a terme a l’escola La Llacuna situada al Poble Nou amb molta diversitat lingüística i, a més, la participació constant dels pares provoca un gran hiperpaternalisme. Tot i així, podria aplicar-se a altres escoles sense aquestes característiques, per tal de motivar als infants a aprendre noves llengües de manera més autònoma i poder transferir els seus coneixements a la seva llar. | ca |
dc.format.extent | 11 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc-by-nc-nd Moreno López, Anna Ruth et al., 2017 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Educació - Grau de Mestre d'Educació Primària | - |
dc.subject.classification | Multilingüisme | cat |
dc.subject.classification | Didàctica de la llengua | cat |
dc.subject.classification | Pluralisme cultural | cat |
dc.subject.other | Multilingualism | eng |
dc.subject.other | Language teaching methods | eng |
dc.subject.other | Cultural pluralism | eng |
dc.title | Espai plurilingüe | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Educació - Grau de Mestre d'Educació Primària |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
espai_plurilingue.pdf | 678.14 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License