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Title: Atención Podológica en el Síndrome de Dolor Regional Complejo I. Revisión bibliográfica
Author: Martínez Moya, Iván
Director: Cuevas Gómez, Rafael
Keywords: Distròfia simpàtica reflexa
Diagnòstic
Terapèutica
Podologia
Tesis
Reflex sympathetic dystrophy
Diagnosis
Therapeutics
Podiatry
Theses
Issue Date: Jun-2017
Abstract: El síndrome de dolor regional complejo (SDRC) es un proceso doloroso, clasificado en: tipo I sin presencia de lesión nerviosa y tipo II con presencia de lesión nerviosa. Habitualmente aparece tras un evento nocivo como un traumatismo o cirugía, pero puede aparecer de manera espontánea. Los objetivos son describir los criterios diagnósticos, el tratamiento y prevención, y la atención podológica en el SDRC tipo I. Para llevarlos a cabo, se realiza una búsqueda de publicaciones en bases de datos biomédicas PubMed, Scopus y Chochrane, sobre el SDRC I de los últimos 5 años. Se revisan también tres Guías de Práctica Clínica (GPC) actuales sobre SDRC I, con un total de 13 artículos, subdivididos en 6 revisiones bibliográficas, 2 revisiones Cochrane, 1 meta-análisis, 2 casos clínicos, y 2 estudios comparativos. En los resultados de la revisión, se observa que el diagnóstico del SRDC I es estrictamente clínico y el criterio más recomendado es el de la International Association for the Study of Pain (IASP) consensuado en la conferencia de Budapest. Sobre el tratamiento se describe que éste debe ser multidisciplinar, incluyendo tratamientos no farmacológicos (terapia física, terapia ocupacional y psicoterapia) y tratamientos complementarios, como el farmacológico y el invasivo. Se describe el uso de vitamina C como una medida preventiva, para reducir el riesgo de SDRC en cirugía. A pesar de que no se encuentran artículos sobre la atención podológica en SDRC I, el profesional en Podología es competente tanto para participar en el proceso diagnóstico, como en el terapéutico y preventivo.
Note: Treball Final de Grau de Podologia, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, curs: 2016-2017, Tutor: Rafael Cuevas Gómez
URI: http://hdl.handle.net/2445/114418
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