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http://hdl.handle.net/2445/11465
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor | Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació | cat |
dc.contributor | Sans Martín, Antoni | cat |
dc.contributor | Echeverría Samanes, Benito | cat |
dc.contributor.author | Reguant Álvarez, Mercedes | cat |
dc.date.accessioned | 2010-03-06T15:54:53Z | - |
dc.date.available | 2010-03-06T15:54:53Z | - |
dc.date.issued | 2007-05 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/11465 | - |
dc.description | Tutors: Antoni Sans i Martín, Benito Echeverría Samanes | cat |
dc.description.abstract | Este trabajo pretende ser, la exhibición de las competencias adquiridas en materia de investigación, a través de la integración coherente entre la reelaboración teórica, y el diseño de instrumentos de valoración que aporten evidencias válidas y confiables sobre la contribución del "e-Diario compartido", en el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo. El trabajo representa una primera fase de elaboración, que debe ser profundizada en el futuro inmediato, y por ello plantea un marco general para la evaluación de la experiencia pedagógica: Uno, desde sus elementos conceptuales como innovación educativa que es, y; Dos, a través de sus resultados, en términos del aprendizaje de los participantes competencias desarrolladas. | spa |
dc.format.extent | 106 p. | - |
dc.format.extent | 800693 bytes | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | eng |
dc.relation.isformatof | Reproducció digital del document original en format paper | cat |
dc.rights | cc-by-nc-nd, (c) Reguant, 2007 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/ | - |
dc.source | Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
dc.subject.classification | Recerca | cat |
dc.subject.classification | Autoaprenentatge | cat |
dc.subject.classification | Educació superior | cat |
dc.subject.classification | Tecnologia de la informació | cat |
dc.subject.classification | Educació física | cat |
dc.subject.classification | Mètodes educatius | cat |
dc.subject.other | Research | eng |
dc.subject.other | Self-culture | eng |
dc.subject.other | Higher education | eng |
dc.subject.other | Information technology | eng |
dc.subject.other | Physical education and training | eng |
dc.subject.other | Educational methods | eng |
dc.title | Contribución del "e-Diario compartido", como experiencia pedagógica, para el desarrollo de las competencias transversales de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje autónomo, en el Prácticum de la especialidad de maestros de Educación Física. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | eng |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Documents de treball / Informes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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