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dc.contributor.authorCastrechini Trotta, Ángela-
dc.contributor.authorCodina, Núria (Codina Mata)-
dc.contributor.authorPestana, José Vicente-
dc.contributor.authorRodríguez Carballeira, Álvaro-
dc.contributor.authorSaldaña, Omar-
dc.date.accessioned2017-08-29T12:07:05Z-
dc.date.available2017-08-29T12:07:05Z-
dc.date.issued2016-11-01-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/114751-
dc.description.abstractSe describe la experiencia del uso del debate virtual como espacio de análisis, discusión y reflexión complementaria a las clases presenciales. Se aplica la técnica y se evalúa teniendo en cuenta los siguientes criterios: recepción y valoración de la actividad, nivel de participación, extensión y adecuación del contenido de las intervenciones. Los resultados del estudio muestran una valoración positiva de la actividad tanto por el estudiantado como por el profesor.-
dc.format.extent9 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1067-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2016, num. 3, p. 1-9-
dc.rightscc-by (c) Castrechini Trotta, Ángela et al., 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.subject.classificationTecnologia educativa-
dc.subject.classificationAvaluació educativa-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.otherEducational technology-
dc.subject.otherEducational evaluation-
dc.subject.otherHigher education-
dc.titleEl Debate Virtual como experiencia de aprendizaje: Aplicación y evaluación-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec670126-
dc.date.updated2017-08-29T12:07:05Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

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