Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/11493
Title: El profesorado ante el reto de la diversidad cultural: un estudio de caso aplicado a la escuela rural
Author: Buscà Donet, Francesc
Keywords: Pluralisme (Ciències socials)
Educació intercultural
Escoles rurals
Professors
Pluralism (Social sciences)
Multicultural education
Rural schools
Teachers
Issue Date: 6-Sep-2007
Abstract: Analitza el pensament del professorat d'una escola rural davant el fenomen de la diversitat cultural. El treball intenta fer emergir els aspectes fonamentals que potenciaran o limitaran l'acció educativa del professorat i de l'escola per tal de normalitzar i d'incloure l'alumnat nouvingut i/o d'altres comunitats culturals ja afincades a la zona.
Analiza el pensamiento del profesorado de una escuela rural delante del fenómeno de la diversidad cultural. El trabajo intenta hacer emerger los aspectos fundamentales que potenciaran o limitaran la acción educativa del profesorado y de la escuela para normalizar y incluir el alumnado nuevo y/o de otras comunidades culturales ya afincadas en la zona.
Note: Reproducció digital del document original
URI: http://hdl.handle.net/2445/11493
Appears in Collections:Documents de treball (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe de investigacion diversidad cultural y escuela rural.pdf551.92 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons