Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/116148
Title: Vida cotidiana y trasnformaciones silenciosas
Author: Godall, Teresa
Keywords: Educació infantil
Preschool education
Issue Date: 1-Jul-2014
Publisher: Editorial Graó
Abstract: Este artículo pone en cuestión la concepción clásica de educación cotidiana en educación infantil, basada todavía en actividades colectivas como eje vertebrador de la vida del grupo y especialmente en la enseñanza-aprendizaje de hábitos donde se valora sobre todo que el niño lo haga todo solo en vez de velar especialmente por las necesidades y los intereses individuales, dando valor a la palabra cuidado y a la relación entre adulto y niño o entre adulto y un pequeño grupo de niños y niñas en los momentos cotidianos.
Note: Reproducció del document publicat a: file:///D:/Usuarios/TGODALL/Downloads/AI07604.pdf
It is part of: Aula de Infantil , 2014, num. 76, p. 11-16
URI: http://hdl.handle.net/2445/116148
ISSN: 1577-5615
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica de les Ciències Socials, de l'Educació Musical, de l'Educació Física i de l'Educació Visual i Plàstica)

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