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http://hdl.handle.net/2445/120659| Title: | Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía |
| Other Titles: | El Practicum del Grado de Pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo El Practicum del Grado de Pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo |
| Author: | Martínez, Sandra Alòs Lladó, Mercè Aneas Álvarez, María Asunción Duprat San Martín, María Fernanda Gurrera Lluch, Montserrat Igual Calvo, M. Jesús Llanes, Juan Millan i Guasch, M. Dolors Noguera Pigem, Elena Piqué Simón, Begoña Rajadell, Núria Rubio Hurtado, María José Vilà Baños, Ruth |
| Keywords: | Pedagogia Pràcticums Estudiants universitaris Disseny curricular Innovacions educatives |
| Issue Date: | Mar-2018 |
| Abstract: | La presente recopilación de anexos corresponden a la obra El Practicum del Grado de pedagogía: la implicación del estudiantado en la optimización del itinerario formativo, publicada en la colección Cuadernos de Docencia Universitaria, del ICE de la Universidad de Barcelona. Estos forman parte de las acciones y resultados generados del Proyecto de Innovación Docente “Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje. La interrelación entre las 3 asignaturas del Practicum del Grado de Pedagogía” (2016PID-UB/011) , que se ha llevado a cabo a lo largo del curso académico 2016-17, en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. |
| Note: | Projecte: 2016PID-UB/011 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/120659 |
| Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
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