Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/122825
Title: Informe executiu del projecte L’absentisme en els graus de ciències socials. Necessitat d’anàlisi i reflexió de les causes
Author: Triadó i Ivern, Xavier Ma.
Guàrdia Olmos, Joan
Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar)
Elasri Ejjaberi, Amal
Bernardo Vilamitjana, Mercè
Maestro Yarza, Irene
Presas i Maynegre, Pilar
Turull i Rubinat, Max
Roca Acedo, Berta
Keywords: Ciències socials
Absentisme escolar
Rendiment acadèmic
Educació superior
Ciències socials
Issue Date: 6-Jun-2018
Publisher: Universitat de Barcelona
Abstract: En els últims anys l’estudi de l’absentisme universitari ha esdevingut un tema d’especial interès com a conseqüència de l’entrada en vigor de l’espai europeu d’educació superior (EEES) i de la forma d’aprendre que es vol promoure des d’una universitat presencial com la UB, sense renunciar a qualsevol eina docent que faciliti el treball autònom de les matèries ni la seva assimilació. L’absentisme no es por considerar un fenomen neutre perquè contradiu les premisses bàsiques d’aquest model pel que fa al paper dels estudiants, com ara l’aprenentatge autònom, el compromís i la responsabilitat en la gestió del seu procés d’aprenentatge, entre d’altres. Tant l’absentisme voluntari com l’involuntari són una deficiència de l’educació superior, ja que implica el malbaratament de recursos escassos que poden ser molt útils per a l’adequada capacitació dels estudiants, i també perquè l’ensenyament en competències requereix la presència de l’estudiant. Algunes de les preguntes que es plantegen són, entre d’altres: No s’ensenya bé a classe? No hi donen valor? Hi ha molts estudiants repetidors i creuen que ja coneixen el tema?
URI: http://hdl.handle.net/2445/122825
Appears in Collections:OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
L’absentisme en els graus de ciències socials.pdf200.25 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons