El dibujo como método para valorar la ansiedad dental en niños

Abstract

En el presente artículo hemos analizado el valor que tienen los dibujos como elementos para valorar la ansiedad dental en niños de 5 a 8 años. Para ello valoramos una serie de características de 64 dibujos y correlacionamos la presencia de algunas de estas características con las puntuaciones obtenidas en dos tests de ansiedad: el test CAS (para valorar la ansiedad general) y el test de VENHAM y GAULJN-KREMER (para valorar la ansie­dad dental). Se encuentran varias características de los dibujos que son indicadores válidos de presencia o ausen­cia de ansiedad. De entre ellas, las más importantes son: luz potente en el equipo, instrumental exagerado, transparen­cia y yuxtaposición de las formas, presencia de dientes en el dibujo, uso colores rojos, simplificación del tronco de las figuras representadas, encuadre en casa o habitación, o que el paciente llore.