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http://hdl.handle.net/2445/123787
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Hernández, Fernando (Hernández Hernández) | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-23T10:11:05Z | - |
dc.date.available | 2018-07-23T10:11:05Z | - |
dc.date.issued | 2015-02-01 | - |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/123787 | - |
dc.description.abstract | Cuando se presta atención a los jóvenes y se indaga sobre su forma de comunicarse y de aprender, es fácil llegar a la conclusión de que la Educación Secundaria vigente no responde ni a sus expectativas ni a los retos de la sociedad actual. A pesar de las dificultades, los centros intentan cambiar inercias, pero se requiere un proyecto social que permita a los jóvenes aprender con sentido y escribir su propia historia. Otro relato es posible para la Secundaria. | - |
dc.format.extent | 4 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Wolters Kluwer España | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: | - |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de Pedagogía, 2015, num. 453, p. 50-53 | - |
dc.rights | (c) Wolters Kluwer España, 2015 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) | - |
dc.subject.classification | Ensenyament secundari | - |
dc.subject.classification | Motivació de l'aprenentatge | - |
dc.subject.other | Secondary education | - |
dc.subject.other | Learning motivation | - |
dc.title | Aprender dentro y fuera de los centros de Secundaria | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 649461 | - |
dc.date.updated | 2018-07-23T10:11:05Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny) |
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