Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/124456| Title: | Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad |
| Author: | Amador, Juan Antonio Idiazábal Alecha, M.A. Sangorrín García, J. Espadaler Gamissans, J.M. Forns, Maria, 1946- |
| Keywords: | Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els infants Adolescents hiperactius Trastorns per dèficit d'atenció en els infants Trastorns per dèficit d'atenció en els adolescents Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adults Escales d'avaluació psiquiàtrica Attention deficit disorder with hyperactivity in children Hyperactive teenagers Attention-deficit-disordered children Attention-deficit disorder in adolescence Attention deficit disorder with hyperactivity in adults Psychiatric rating scales |
| Issue Date: | 2002 |
| Publisher: | Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias |
| Abstract: | Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 años. La información que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo clínico y del grupo de control que la información que proporcionan los profesores. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=731 |
| It is part of: | Psicothema, 2002, vol. 14, num. 2, p. 350-356 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/124456 |
| ISSN: | 0214-9915 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 500779.pdf | 43.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.