Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/130625
Title: | Aprendre junts, créixer en família (0): Ens coneixem |
Author: | Amorós, Pere Fuentes-Peláez, Núria Mateos Inchaurrondo, Ainoa Pastor Vicente, Crescencia Rodrigo, María José Byrne, Sonia Balsells, M. Àngels Martín, Juan Carlos Guerra, Mónica Itxart, Imma |
Keywords: | Pares i fills Educació familiar Infants Parent and child Domestic education Children |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | Caixa de Barcelona. Obra Social |
Series/Report no: | CaixaProinfància |
Abstract: | En un programa grupal és molt important que el grup es constitueixi sobre bases sòlides. Per això, l’objectiu principal d’aquesta sessió és que els membres del grup es vagin coneixent alhora que comencen a establir l’estructura del grup. És molt important que, en aquesta primera trobada, comentin les expectatives de cada membre del grup per no donar lloc a equívocs de partida. Per exemple, alguns poden pensar que aquest programa els aportarà solucions per a la seva vida familiar, com si es tractés de receptes preparades especialment per a cadascú. En aquest cas, esperaran rebre les respostes als seus problemes. No obstant això, aquest no és l’objectiu d’aquest programa. Som aquí per analitzar com som i el que pensem i fem, i aprendre a respondre nosaltres mateixos les nostres preguntes. Hi som, fins i tot, per anar més enllà del que ens podríem preguntar, amb la finalitat d’avançar en nous aspectes de la vida en família que ni tan sols imaginàvem que fossin importants. |
Note: | Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130659 |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/130625 |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
00 Modul CAT.pdf | 623.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.