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http://hdl.handle.net/2445/130634
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Amorós, Pere | - |
dc.contributor.author | Fuentes-Peláez, Núria | - |
dc.contributor.author | Mateos Inchaurrondo, Ainoa | - |
dc.contributor.author | Pastor Vicente, Crescencia | - |
dc.contributor.author | Rodrigo, María José | - |
dc.contributor.author | Byrne, Sonia | - |
dc.contributor.author | Balsells, M. Àngels | - |
dc.contributor.author | Martín, Juan Carlos | - |
dc.contributor.author | Guerra, Mónica | - |
dc.contributor.author | Itxart, Imma | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-20T13:42:25Z | - |
dc.date.available | 2019-03-20T13:42:25Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/130634 | - |
dc.description | Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/130649 | ca |
dc.description.abstract | El estrés es algo que no sólo afecta a las personas de manera individual, sino que puede afectar también a todo un sistema, como el sistema familiar. El estrés percibido por los miembros de la familia se deriva principalmente de las dificultades que puede entrañar afrontar los retos cotidianos a los que se enfrentan cada día, que puede hacer que, en algunas ocasiones, se sientan desbordados por tantas responsabilidades. Enfrentarse con éxito a estas situaciones pasa por ser capaces de regular las emociones negativas que generan, aunque estas estrategias de regulación se realizan principalmente de manera inconsciente. Por ello es necesario ser consciente de estas estrategias para poder modificarlas y mejorarlas, no sólo para lograr una mejor respuesta a los retos por parte de los padres, sino también para que sean capaces de ayudar, enseñar y apoyar a sus hijos en el aprendizaje de estrategias más satisfactorias y positivas de regulación emocional. | ca |
dc.format.extent | 57 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Caixa de Barcelona. Obra Social | ca |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/es/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones | - |
dc.relation.ispartofseries | CaixaProinfancia | ca |
dc.rights | (c) Obra Social ”la Caixa”, 2016 | - |
dc.source | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) | - |
dc.subject.classification | Pares i fills | - |
dc.subject.classification | Educació familiar | - |
dc.subject.classification | Infants | - |
dc.subject.other | Parent and child | - |
dc.subject.other | Domestic education | - |
dc.subject.other | Children | - |
dc.title | Aprender juntos, crecer en familia (7): Afrontamos los retos cotidianos | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.dl | B 13386-2016 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
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