Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/130677
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Amorós, Pere | - |
dc.contributor.author | Fuentes-Peláez, Núria | - |
dc.contributor.author | Mateos Inchaurrondo, Ainoa | - |
dc.contributor.author | Pastor Vicente, Crescencia | - |
dc.contributor.author | Rodrigo, María José | - |
dc.contributor.author | Byrne, Sonia | - |
dc.contributor.author | Balsells, M. Àngels | - |
dc.contributor.author | Martín, Juan Carlos | - |
dc.contributor.author | Guerra, Mónica | - |
dc.contributor.author | Itxart, Imma | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-20T13:54:00Z | - |
dc.date.available | 2019-03-20T13:54:00Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/130677 | - |
dc.description | Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130636 | ca |
dc.description.abstract | Les activitats proposades en els diferents mòduls tenen com a finalitat la promoció de competències que permetin el desenvolupament autònom de les famílies. Els diferents mòduls del programa han treballat les necessitats de les famílies: d’una banda, amb els pares; de l’altra, amb els fills, i finalment, amb el conjunt de la família (pares i fills). El que es pretén amb aquesta metodologia és aconseguir una coresponsabilitat en la tasca educativa dels fills. L’objectiu del mètode se centra en la promoció de la parentalitat positiva. Per fer-ho, s’han treballat els següents elements de suport, amb la finalitat d’afavorir un conjunt de conductes positives que procuraran el benestar dels nens: 1) els lligams afectius a la família, 2) les pràctiques educatives, 3) la comunicació, 4) el context escolar: suport escolar, coresponsabilitat i ús de les tecnologies, 5) el temps de lleure i els recursos comunitaris i 6) afrontar els reptes quotidians. Aquest mòdul té com a objectiu reforçar i reflexionar, al cap de quatre mesos de la participació en el programa, sobre els elements principals que faciliten la parentalitat positiva. Té com a finalitat valorar si els canvis o els aprenentatges adquirits durant el desenvolupament del programa es mantenen uns quants mesos després d’haver-hi participat (cristal·lització del canvi). També es pretén recollir informació sobre el grau de satisfacció i conèixer la valoració que fan els participants respecte de l’aprofitament de les activitats, després de l’oportunitat de posar-les en pràctica en els mesos posteriors a la realització del programa. | ca |
dc.format.extent | 36 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Caixa de Barcelona. Obra Social | ca |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones | - |
dc.relation.ispartofseries | CaixaProinfància | ca |
dc.rights | (c) Obra Social ”la Caixa”, 2016 | - |
dc.source | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) | - |
dc.subject.classification | Pares i fills | - |
dc.subject.classification | Educació familiar | - |
dc.subject.classification | Infants | - |
dc.subject.other | Parent and child | - |
dc.subject.other | Domestic education | - |
dc.subject.other | Children | - |
dc.title | Aprendre junts, créixer en família (8): Recordant el que hem après | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.dl | B 13385-2016 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
08 Modul CAT.pdf | 919.76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.