Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/131883
Title: Caminar en familia: Programa de competencias parentales durante el acogimiento y la reunificación familiar. Resumen de los principales resultados del Proyecto I+D EDU2014-52921-C2. [Infografía]
Author: Balsells, M. Àngels
Fuentes-Peláez, Núria
Pastor Vicente, Crescencia
Amorós, Pere
Ponce, Carmen
Molina, M. Cruz (María Cruz)
del Campo, Jaime
Mateos Inchaurrondo, Ainoa
Sanz, Clara
Vaquero Tió, Eduard
Mateo Gomà, María Isabel
Urrea Monclús, Aída
Mundet Bolós, Anna
Rodríguez, Julio
Parra Ramajo, Belén
Milani, Paola
Vázquez, Noelia
Sebba, Judy
Cojocaru, Daniela
Almeida, Ana
Fernández, José Miguel
Martins, P.C.
Navajas, Alicia
Carneiro, Ana Maria
Fernández-Rodrigo, Laura
Ciurana, Anna
Pérez, Sara
Magalhães, Laura
Keywords: Acolliment familiar
Relacions familiars
Pares i fills
Foster home care
Family relationships
Parent and child
Issue Date: 2018
Abstract: Caminar en familia es un programa de apoyo a las competencias parentales específicas en un proceso de acogida y de reunificación familiar. Su principal objetivo es promocionar la aceptación y la implicación de la medida de protección así como favorecer y afianzar la reunificación familiar. Uno de los aspectos más relevante del programa es su metodología grupal, ya que a través de ella se pueden transmitir estrategias efectivas de afrontamiento de los problemas cotidianos. El Caminar en familia se caracteriza por tres ejes de innovación: Parentalidad positiva y protección a la infancia, participación infantil y resiliencia familiar. El programa se desarrolla en 5 módulos y por cada uno de ellos contiene 3 sesiones. Cada sesión presenta actividades para realizar con los hijos e hijas, con los padres y madres y con la familia en su conjunto.
Note: Podeu consultar la versió anglesa, francesa i portuguesa al recurs relacionat.
URI: http://hdl.handle.net/2445/131883
Related resource: www.caminarenfamilia.com
http://hdl.handle.net/2445/131863
http://hdl.handle.net/2445/131884
http://hdl.handle.net/2445/131885
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

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