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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2023 | Transmisión intrafamiliar del español como lengua de herencia durante la infancia en los Países Bajos: Estudio de tres casos | Martínez Aramburu, Erica |
| 2021 | Incorporación de aspectos socioculturales, interculturales y pragmáticos en la enseñanza del español a personal militar y diplomático en Estados Unidos | Morales, Carmen Cecilia |
| 2022 | Creencias de los profesores de español de Noruega sobre la enseñanza de la cortesía positiva en clase de ELE | Muñoz Carril, Patricia |
| Oct-2022 | La competencia comunicativa intercultural en dos manuales de enseñanza de español como lengua extranjera | Anaya Rodríguez, Roberto |
| 2022 | La competencia sociocultural en el manual "Empeliculados – cine en la clase de español como lengua extranjera y segunda lengua" | Palacio Garcés, Sara |
| 2022 | Estrategias utilizadas por los profesores en formación de ELE para generar empatía en las clases en línea | Viana, María Marta |
| Mar-2020 | ¡Plop!: Manual Suplementario C1 para la Enseñanza de Español Dialectal Chileno. Una propuesta didáctica para la enseñanza de español como lengua extranjera | Lermanda Fonceca, Javiera |
| 2021 | Análisis de la evaluación para aprender (EPA) en dos libros de texto de enseñanza de ELE: Elaboración y puesta en práctica de una parrilla de análisis | Muñoz Carrillo, Santiago David |
| 2021 | La educación en valores: análisis de dos manuales de español como lengua extranjera para adolescentes | Rebaque Rivas, Isabel María |
| 2021 | La simulación en el Español para Fines Específicos: Propuesta didáctica para desarrollar la competencia comunicativa de un profesional de Ingeniería Mecánica en el nivel A1 | Maffey-Meteer, Martha Silenia |
| 2021 | Creencias de un grupo de estudiantes de ELE/profesores de EFL acerca del aprendizaje/enseñanza de la gramática en clase de L2/LE | Torres Pisara, Olga Mercedes |
| 2021 | La gamificación como estrategia metodológica en el aula virtual de ELE: un escape room educativo como modelo de propuesta didáctica para estudiantes Erasmus de nivel A1+ | Ruiz Romero, María Asunción |
| Oct-2021 | Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados | Jin Wu, Erlei |
| 2021 | Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativa | Lafulla Álvarez, Adriana Elizabeth |
| 2020 | Estudio de caso: Experiencias y percepciones de profesores de ELE del International School of Ámsterdam sobre la educación a distancia en línea durante COVID-19 | De La Rosa Martínez, María Carolina |
| 2021 | Enseñar español online: una propuesta didáctica para estudiantes de ELE polacos de nivel B1 para fomentar la interacción oral | Cyrankowska, Agnieszka |
| 2021 | Tratamiento de la competencia audiovisual en el libro Hecho en Colombia: cultura colombiana para la clase de ELE | Triviño Sánchez, Sofía |
| 2020 | El uso de las TIC en el aula de ELE: propuesta didáctica para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral en el nivel A1 | Bellido Yucra, Mercedes Luisa |
| 2020 | Propuesta de un programa de español como segunda lengua para la escuela primaria de un colegio de bachillerato internacional (IB) | Díaz Bedoya, Lorena |
| Sep-2020 | La formación del pensamiento crítico en niveles iniciales de español como lengua extranjera: Propuesta didáctica | Sánchez Asún, Ruth-Sara |
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