Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/134558
Title: Informe sobre inserción profesional de los doctores de la Universidad de Barcelona
Author: Daza Pérez, Lidia
Llanes, Juan
Rojas, Daniela
Bernal, Daniel
Keywords: Informes
Inserció laboral
Universitat de Barcelona
Issue Date: May-2019
Publisher: Universitat de Barcelona. Observatori de l'Estudiant
Abstract: Desde el Observatorio del Estudiante de la Universidad de Barcelona se ha querido hacer una aproximación exploratoria al colectivo de doctores egresados de la misma universidad, principalmente para conocer cuál es su opinión sobre el proceso formativo del doctorado y qué impacto ha tenido en su inserción laboral. En los últimos años, y con el impulso de Bolonia, esta etapa formativa ha experimentado un aumento en su demanda. Ello ha traído consigo una reformulación en la formación de los doctorandos (accediendo a través de máster), creando escuelas de doctorados entre otras iniciativas. Esto sin duda ha abierto las puertas a nuevos perfiles de titulados que han considerado esta formación como una ventaja competitiva en el mercado. Y no solo en el ámbito de la investigación, sino también válido para otros sectores del mercado como ha apuntado el último estudio de la AQU (2017). Dadas estas circunstancias en el doctorado actual, se ha realizado un estudio de seguimiento a los egresados doctores de la Universidad de Barcelona entre el periodo 2012-2016, para conocer cómo valoran dicha etapa formativa y su contenido, y describir cuál ha sido el impacto de esta formación en su integración en el mercado de trabajo. El informe quiere proporcionar información relevante sobre la función que actualmente cumple el doctorado en términos educativos y laborales, y dar herramientas a las instituciones responsables que permitan la mejora y adecuación del mismo. El informe contiene los resultados obtenidos a partir de una encuesta por cuestionario creada desde el Observatorio del Estudiante (a partir del grupo de inserción profesional). Se han analizado todas las preguntas del cuestionario. Aunque el documento se organiza de acuerdo a bloques temáticos, y se analiza la información en la mayoría de ocasiones por áreas de conocimiento dada la heterogeneidad de perfil y, por tanto, de trayectorias que dibujan los estudiantes de acuerdo a la disciplina a la que pertenecen. El informe se estructura en un primer apartado donde se revisa la normativa del doctorado y el estado de la cuestión del mismo. A continuación, se presenta la metodología empleada para el estudio realizado. Un tercer apartado contiene los resultados obtenidos mediante la encuesta por cuestionario realizada a un total de 421 egresados doctores de la Universidad de Barcelona (entre los años 2012-2016). Dentro de este apartado se hace una descripción del perfil sociodemográfico y académico de los egresados, se muestra la valoración que hacen del doctorado (satisfacción con los cursos y competencias adquiridas), y las condiciones laborales a su finalización, incidiendo en si el paso por el doctorado ha implicado una mejora de las mismas. Finalmente, el informe finaliza con un apartado de conclusiones.
URI: http://hdl.handle.net/2445/134558
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