Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/136998
Title: Estudio de la calidad de vida del adolescente con pie equinovaro congénito tratado con el Método Ponseti
Author: Moral Benítez, Helena
Director/Tutor: Pérez Palma, Laura
Keywords: Malformacions del peu
Terapèutica
Podologia
Adolescents
Treballs de fi de grau
Foot abnormalities
Therapeutics
Podiatry
Teenagers
Bachelor's theses
Issue Date: Jun-2019
Abstract: Introducción: El pie equinovaro congénito (PEVC) tiene una incidencia de 1 a 2 por cada 1.000 nacimientos en Europa. Actualmente, el tratamiento predominante es el Método Ponseti, método que realiza una serie de manipulaciones y enyesados. La evaluación funcional se realiza mediante el test de Laaveg – Ponseti. Objetivos: Analizar la calidad de vida del paciente con PEVC tratado con el Método Ponseti y transcurridos 18 años. Material y métodos: Revisión bibliográfica de la calidad de vida en el Método Ponseti. Además, se realiza un estudio retrospectivo descriptivo en la consulta de la Dra. Ey, con 12 pacientes adolescentes y un grupo control para evaluar la calidad de vida, mediante Laaveg – Ponseti, SF – 36 y una valoración podológica. Resultados: La revisión bibliográfica consta de 5 artículos que analizan la calidad de vida del paciente a corto y largo plazo. En el estudio, todos obtuvieron una puntuación entre excelente y buena en el test de Laaveg – Ponseti. En el cuestionario SF – 36 se obtienen valores similares entre ambos grupos. Solo 4 de los 12 pacientes habían acudido al podólogo. Discusión: En la revisión bibliográfica todos los autores utilizan únicamente el test de Laaveg – Ponseti, a excepción de uno que añade los cuestionarios AOFAS y SF – 36. El estudio muestra resultados similares, aunque mejores en los test de Laaveg – Ponseti y SF – 36. La valoración podológica muestra el beneficio que tendría la inclusión del podólogo en el equipo multidisciplinar. Conclusión: El papel del podólogo en el seguimiento y tratamiento del pie zambo no está arraigado, aunque su inclusión en el equipo multidisciplinar se muestra imprescindible.
Note: Treball Final de Grau de Podologia, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, curs: 2018-2019, Tutor: Laura Pérez Palma
URI: http://hdl.handle.net/2445/136998
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