Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/141678
Title: Pasitos de Vida: Programación de Educación Emocional para Ed. Infantil
Author: Plaza Barea, Ma. Pilar
Director/Tutor: Royo, Mari Creu
Garcia Navarro, Esther
Keywords: Educació emocional
Educació infantil
Tesis de màster
Emotional education
Preschool education
Masters theses
Issue Date: Jun-2019
Abstract: Pasitos de vida es un programa de educación emocional para niños de educación infantil, en el que como maestra les acompaño paso a paso en su desarrollo emocional y de habilidades sociales, siendo sin duda un aprendizaje de vida. Con este programa pretendo potenciar el desarrollo global de mis alumnos y alumnas, centrándome especialmente en el área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal y en el desarrollo de las competencias social y ciudadana, cultural y artística, la de autonomía e iniciativa personal y la competencia emocional. A través de diferentes propuestas prácticas pretendo acercar a los niños y niñas al mundo de la emoción, ampliando su nivel de competencia emocional, conociendo mejor sus emociones y las de los otros, regulando los conflictos a través del diálogo, aprendiendo a regular las emociones y tolerar las frustraciones por medio de actividades de role-playing, juegos, dinámicas, clown, mediación entre iguales… Mejoramos el clima afectivo del aula a través de la psicología positiva, la práctica de yoga y la realización de una serie de retos emocionales que implican a toda la comunidad educativa, entre otras propuestas. La implementación del programa va a constar de una serie de rutinas, momentos y dinámicas transversales que tienen lugar en el día a día de mi aula y que forman parte de mi metodología, éstos son entre otros: el rincón de resolución de conflictos, la relajación y prácticas de yoga y mindfulness para la vuelta a la calma tras el recreo y al entrar al aula por la tarde, el rincón de la calma, la utilización de classdojo como herramienta de comunicación con las familias y de sistema de puntos y refuerzo positivo, el tren de la semana en el que se refleja el comportamiento global del grupo a lo largo de la misma, la asamblea, el establecimiento de normas consensuadas entre todos, etc.
Note: Postgrau en Educació Emocional i Benestar [Presencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orienració Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona. Curs: 2018-2019. Tutores: Mari Creu Royo i Ester Garcia Navarro
URI: http://hdl.handle.net/2445/141678
Appears in Collections:Postgrau - Educació Emocional i Benestar [Semipresencial]

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