Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/141805
Title: Un estudio multimodal de las perífrasis verbales del español: los gestos asociados a ir + gerundio, dejar de + infinitivo, volver a + infinitivo y ponerse a + infinitivo
Author: Rosková, Magdalena
Director/Tutor: Garachana Camarero, Mar
Keywords: Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Multimodalitat
Verbs
Tesis de màster
Spanish language
Second language acquisition
Multimodality
Verbs
Masters theses
Issue Date: 2019
Abstract: Frente a la tendencia tradicional de posicionar el lenguaje verbal en el centro de la comunicación, la multimodalidad defiende que la interacción comunicativa se compone, aparte del lenguaje verbal, de otros modos comunicativos que son todos los recursos que los hablantes utilizan para comunicarse o que influyen en el acto comunicativo. Son también los gestos, la mirada, la posición del cuerpo y la proxémica, entre otros, los modos comunicativos que pueden tener el mismo potencial comunicativo que las palabras o que tienen la capacidad de extender o cambiar el sentido de estas. Esta investigación estudia dos de los recursos comunicativos: el lenguaje verbal y los gestos. En concreto, se realiza un análisis multimodal de las perífrasis verbales del español ir + gerundio, dejar de + infinitivo, volver a + infinitivo y ponerse a + infinitivo. De esta manera, el objetivo principal de este estudio consiste en averiguar si existen gestos específicos asociados a estas estructuras perifrásticas.
Opposite to the traditional tendency that positions the language in the centre of the communication, the multimodality defines that the communicative interaction is composed, apart from the verbal language, by other communicative modes which are all the resources that the speakers use to communicate or that influence the communication act. The communicative modes like, for example, the gestures, the gaze, the body position and the proxemics can have the same communicative potential as words or the capacity of extending or changing their meaning. This study focuses on two of these communicative resources: the verbal language and the gestures. In particular, the multimodal analysis is applied on Spanish verbal periphrasis ir + gerundio, dejar de + infinitive, volver a + infinitive and ponerse a + infinitive. Thus, the main objective of this study is to find out whether there exist specific gestures related to the use of these periphrastic constructions.
Note: Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2018-2019, Tutor: Mar Garachana Camarero
URI: http://hdl.handle.net/2445/141805
Appears in Collections:Màster Oficial - Espanyol com a Llengua Estrangera en Àmbits Professionals

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