Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/143334
Title: Contextos de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la educación superior
Author: Sabariego Puig, Marta
Ruiz Bueno, Antonio, 1958-
Cano Hila, Ana Belén
Sánchez Martí, Angelina
Keywords: Educació superior
Aprenentatge
Pensament crític
Higher education
Learning
Critical thinking
Issue Date: Jul-2019
Publisher: Universidad Panamericana
Abstract: Este ensayo es fruto de dos proyectos de investigación en docencia universitaria sobre el valor de las metodologías de carácter narrativo para fomentar el pensamiento reflexivo en el proceso de aprendizaje, y el desarrollo personal y profesional del alumnado universitario. El texto recoge tres apartados teóricos sobre la fundamentación conceptual del pensamiento reflexivo; las características de los contextos de aprendizaje favorables al desarrollo de esta competencia básica para el aprendizaje en la universidad; y el valor de los dispositivos narrativos diseñados con este propósito. Concluye con propuestas para contribuir a la renovación y validación de una actividad docente organizada y estructurada a este efecto en la educación superior.
Note: Reproducció del document publicat a: http://portalderevistasdelaup.mx/revistapedagogia/index.php/pedagogia/article/view/324
It is part of: Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2019, vol. 28, num. Julio-Dic., p. 87-106
URI: http://hdl.handle.net/2445/143334
ISSN: 2594-2190
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Articles publicats en revistes (Sociologia)

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